教学分析
教学重点
任务分析
认识相关性
生活当中有哪些相关性呢?
用EXCEl画散点图观察相关性
曲线拟合
线性相关、非线性相关、不相关
例题
身高和右手一拃长之间的关系
观察散点图
确定拟合直线的方程
练习
小卖部热饮销售量和气温
年龄和最大可视距
帮助:
如何用Excel画散点图
如何用Excel进行分类汇总
如何用Excel算回归方程
如何用TI图形计算器画统计图
相关性
  教学目标:  
  1.通过收集现实问题中两个变量的数据利用Excel做出散点图,能通过散点图直观认识变量之间是否存在相关性。
2.给定线性相关的数据,能够用一条直线来近似地表示这种线性关系,并以此估计个体对应的值。
 
  任务分析:  
  1.起点能力:
(一)原有知识方面:学生已掌握统计学中关于抽样方法、数据的数字特征、利用样本估计总体的知识;懂得直线的方程的求法
(二)原有技能方面:学生懂得用Excel画统计图表、排序、分类汇总,计算平均值、方差等数据的数字特征。
2.学习类型:
本课属于智慧技能中的规则学习,先决条件是规则中的有关概念必须先掌握。
3.课的类型:新授课。
4.课本内容:高中《数学必修3》 北京师范大学出版社2004年版
5.课时:一节课。
 

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